編者按:

　　在全國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育之際，又恰逢“5·17”重要講話發(fā)表7周年，河南省社科聯(lián)于5月16日組織召開(kāi)了河南省社科界“重溫‘5·17’重要講話精神，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”理論研討會(huì)，旨在進(jìn)一步引導(dǎo)和動(dòng)員全省廣大社科工作者更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的時(shí)代重任，為中國(guó)式現(xiàn)代化的河南實(shí)踐提供學(xué)理支撐和智力支持。從即日起陸續(xù)刊發(fā)專(zhuān)家發(fā)言，以饗讀者。今日刊發(fā)鄭州大學(xué)副校長(zhǎng)屈凌波教授的發(fā)言《堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位》。

　　習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局與戰(zhàn)略的高度，深刻闡述了中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列方向性、原則性、根本性問(wèn)題，是指導(dǎo)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

　　必須旗幟鮮明堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是貫穿習(xí)近平總書(shū)記在這次座談會(huì)上講話全篇的靈魂。在講話中，習(xí)近平總書(shū)記從理論、歷史、現(xiàn)實(shí)多個(gè)維度，精辟分析了馬克思主義的理論特性和時(shí)代意義，深刻揭示了堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)之于中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的重要意義，系統(tǒng)闡述了在推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展中如何堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的問(wèn)題。對(duì)于這些重大論斷，我們廣大社科工作者應(yīng)予深刻認(rèn)識(shí)和全面把握，并在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

　　一、發(fā)展中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：“在人類(lèi)思想史上，還沒(méi)有一種理論像馬克思主義那樣對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)步產(chǎn)生了如此廣泛而巨大的影響。”馬克思主義深刻揭示了事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和教學(xué)提供了偉大的認(rèn)識(shí)工具和思想武器。馬克思主義所具有的鮮明的實(shí)踐品格、特有的價(jià)值立場(chǎng)和本質(zhì)屬性，雖歷經(jīng)時(shí)代變遷、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展，依然顯示出科學(xué)思想的偉力，成為指引人類(lèi)社會(huì)前行的旗幟。

　　當(dāng)代中國(guó)正在進(jìn)行著歷史上最為廣泛而深刻的大變革和最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，更加迫切呼喚理論建設(shè)和理論創(chuàng)新，更加迫切需要理論指導(dǎo)和學(xué)術(shù)繁榮，而實(shí)現(xiàn)和滿足這些呼喚和需要，關(guān)鍵在于科學(xué)理論的指引。只有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位毫不動(dòng)搖，才可能使中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展具有自己的靈魂主線。

　　二、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，必須加強(qiáng)馬克思主義理論建設(shè)

　　堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不能靠喊口號(hào)，更不能靠行政命令，而是必須遵循哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自身發(fā)展的規(guī)律，必須充分展現(xiàn)馬克思主義的理論力量。要做到這一點(diǎn)，就必須從各個(gè)環(huán)節(jié)入手，大力加強(qiáng)馬克思主義理論的自身建設(shè)。

　　在這方面，長(zhǎng)期以來(lái)我們已做了大量工作：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程扎實(shí)推進(jìn)，一批批標(biāo)志性成果接連推出；哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者不斷推出研究闡釋馬克思主義及其中國(guó)化時(shí)代化的理論成果，并將之轉(zhuǎn)化為理論自覺(jué)性和政治堅(jiān)定性；馬克思主義在有的領(lǐng)域中被邊緣化、空泛化、標(biāo)簽化，在一些學(xué)科中“失語(yǔ)”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”的現(xiàn)象，正在一步步得以扭轉(zhuǎn)；馬克思主義學(xué)科建設(shè)受到廣泛關(guān)注，支持舉措越來(lái)越多，規(guī)模日益壯大，內(nèi)涵建設(shè)日益深化，迎來(lái)了學(xué)科建設(shè)的“春天”。同時(shí)，我們也要清醒地看到，旗幟鮮明地堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)建設(shè)，徹底改變“在建設(shè)以馬克思主義為指導(dǎo)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系上功力不足、高水平成果不多”的狀況，還需要我們持續(xù)努力。要堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，讓馬克思主義在中國(guó)牢牢扎根，更好指導(dǎo)中國(guó)實(shí)踐。

　　三、加強(qiáng)馬克思主義理論建設(shè)，必須發(fā)揮高校重要陣地作用

　　高校作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要研究教學(xué)機(jī)構(gòu)，是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)五路大軍中一支重要力量，更要毫不動(dòng)搖堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全力打造人才隊(duì)伍、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、智庫(kù)平臺(tái)等業(yè)務(wù)板塊，不斷把學(xué)習(xí)、研究、宣傳和運(yùn)用馬克思主義引向深入，為構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)擔(dān)當(dāng)作為，為打造馬克思主義理論建設(shè)重要陣地履職盡責(zé)。

　　首先，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建強(qiáng)新時(shí)代高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)，要從根本上解決高校教師真懂真信的問(wèn)題。廣大教師特別是青年教師，長(zhǎng)期活躍在教學(xué)科研一線，他們是否真懂真信，關(guān)乎哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究發(fā)展的靈魂與方向，關(guān)乎廣大青年人才的價(jià)值取向，關(guān)乎國(guó)家的前途和命運(yùn)。真懂才能真信，真信才能真用。近年來(lái)，鄭州大學(xué)始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，自覺(jué)把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿研究和教學(xué)全過(guò)程，懂其實(shí)質(zhì)、懂其精神、懂其規(guī)律，掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　　其次，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)科建設(shè)。建好馬克思主義學(xué)科，是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的題中之義。高校應(yīng)發(fā)揮好馬克思主義理論研究教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，高度重視馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，將其作為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要任務(wù)，優(yōu)先配置各方面資源；同時(shí)按照馬克思主義引領(lǐng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略定位，著力提升馬克思主義理論的引領(lǐng)作用；引導(dǎo)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者自覺(jué)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用好馬克思主義的世界觀和方法論，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿研究和教學(xué)全過(guò)程，達(dá)到主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的統(tǒng)一。近年來(lái)，鄭州大學(xué)大力推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，將馬克思主義學(xué)院作為全國(guó)重點(diǎn)馬院進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，將馬克思主義理論學(xué)科作為一流學(xué)科培育對(duì)象，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論作為重點(diǎn)課程全力打造，以馬克思主義理論為核心的學(xué)科群建設(shè)已經(jīng)取得顯著成就。

　　再次，提升咨政育人能力，統(tǒng)籌推進(jìn)高校智庫(kù)平臺(tái)建設(shè)。高校作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的重要力量，是社會(huì)的思想高地，更是智庫(kù)建設(shè)的重要力量。要進(jìn)一步優(yōu)化高校智庫(kù)發(fā)展環(huán)境，打造專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型高質(zhì)量智庫(kù)矩陣，建強(qiáng)中國(guó)特色新型高校智庫(kù)。智庫(kù)研究要立時(shí)代之潮頭、通古今之變化、發(fā)思想之先聲，自覺(jué)把學(xué)術(shù)追求同國(guó)家和民族發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，積極為黨和人民述學(xué)立論、建言獻(xiàn)策，努力多出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的研究成果。

　　總之，高校要進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平總書(shū)記“5·17”重要講話精神，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位毫不動(dòng)搖，持續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為繁榮發(fā)展新時(shí)代中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。