一、用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想首要在于抓好命題關(guān)鍵詞  

習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是全黨全國人民為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗的行動(dòng)指南。講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，有助于“團結人民，鼓舞士氣”，有助于“統一思想，凝聚共識”。當前，宣傳思想文化工作的首要政治任務(wù)，是持續推動(dòng)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想往心里走、往深里走、往實(shí)里走，讓習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)一步深入人心、落地生根。就河南而言，就是要用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，既是對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的貫徹和落實(shí)，又是對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的豐富和發(fā)展。因此，如何用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想是一篇大文章，既是一個(gè)重要理論命題，更是一個(gè)重要實(shí)踐課題，需要從理論和實(shí)踐的結合上進(jìn)行深入探討。如何破題、解題，做好這篇大文章？首要在于抓好命題關(guān)鍵詞。從理論層面看，要抓好“河南話(huà)”這個(gè)關(guān)鍵詞，搞清楚“河南話(huà)”的基本內涵。從操作層面看，要抓好“講好”這個(gè)關(guān)鍵詞，搞清楚“講好”的基本內涵。  

（一）“河南話(huà)”的基本內涵  

什么是河南話(huà)？就是在習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指導下的新時(shí)代中原更加出彩生動(dòng)實(shí)踐的話(huà)語(yǔ)表達體系，可以包括河南視角、河南經(jīng)驗、河南故事、河南智慧、河南方案、河南元素、河南精神、河南形象等。習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想來(lái)源于實(shí)踐又指導實(shí)踐，既具有科學(xué)的理論高度、又具有鮮明的實(shí)踐維度，彰顯了馬克思主義的實(shí)踐品格。用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的首要前提是深入貫徹落實(shí)好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，根本目的是充分彰顯習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的真理偉力和實(shí)踐威力。在此前提下，要注重用河南改革開(kāi)放以來(lái)的實(shí)踐豐富和詮釋習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，在角度上應側重以河南視角和群眾立場(chǎng)詮釋習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，在內容上應側重以新中國成立70年特別是改革開(kāi)放40多年來(lái)的河南經(jīng)驗和河南故事印證習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，在表達上應側重以富有河南地域特色的群眾語(yǔ)言和文化元素傳播習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。  

（二）“講好”的基本內涵  

“講好”是理論宣講的基本要求，更是理論宣講應該追求的標準和達到的目標。用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，意味著(zhù)不能停留于一般性宣講，照本宣科，用套話(huà)官話(huà)空話(huà)敷衍了事，而是要將中央精神、河南實(shí)際和群眾需求有機統一起來(lái)，形成鮮明的“河南特色”，讓全省人民感受到習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的理論魅力和真理價(jià)值。首先，要緊扣中央要求，堅持政治標準，全面準確宣講，講出思想深度，講出理論自信；其次，要結合河南實(shí)際，堅持問(wèn)題導向，務(wù)實(shí)創(chuàng )新宣講，講出實(shí)踐力度，講出方向任務(wù)；再次，要契合群眾需求，堅持群眾立場(chǎng)，通俗易懂宣講，講出情感溫度，講出生活味道。  

二、用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想存在的問(wèn)題  

黨的十九大以來(lái)，在推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想入腦入心、落地生根方面，河南省進(jìn)行了積極探索，準確傳遞了中央聲音，凝聚了思想共識，匯聚了發(fā)展力量。但是，從調研了解到的情況看，總體上仍存在精準化不夠的問(wèn)題。主要表現在：  

一是講“普通話(huà)”多，講“河南話(huà)”少。對黨的創(chuàng )新理論和重大方針政策的宣講很多時(shí)候是自上而下層層安排部署的政治任務(wù)，一些領(lǐng)導干部和專(zhuān)家學(xué)者政策理論水平有限或者宣講積極性不高，把開(kāi)展理論宣講當成了完成任務(wù)，滿(mǎn)足于比照宣講提綱講好“普通話(huà)”，考慮的是如何完成政治任務(wù)，盲目追求場(chǎng)次數量，“趕場(chǎng)”宣講。同時(shí)，一些領(lǐng)導干部和專(zhuān)家學(xué)者缺乏對實(shí)際問(wèn)題的深入調研和深刻把握，對實(shí)際情況了解得不充分，甚至憑空想象、主觀(guān)臆斷，不能將理論與河南省的實(shí)際情況相結合，缺乏講好“河南話(huà)”的能力。  

二是照本宣科多，鮮活生動(dòng)少。長(cháng)期以來(lái)，理論宣講工作不同程度存在照本宣科的現象，不少宣講者或是態(tài)度上不愿意、或是能力上不善于對理論進(jìn)行生活化的闡釋?zhuān)恰笆龆蛔鳌薄耙桓逋ǔ浴薄Ｋ麄儼炎约嚎闯闪恕鞍徇\工”，把宣講看作向群眾頭腦中輸送既定的東西，在對方記憶倉庫中“裝”入新的物品。忽視了宣講的再創(chuàng )造性，把本應鮮活的宣講變成群眾不喜歡的“上下一般粗”的灌輸與說(shuō)教，沒(méi)有把抽象的理論轉換成群眾熟悉的生活話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有把大道理與老百姓的實(shí)際生活貫通起來(lái)，甚至宣講的內容與群眾的生活實(shí)際嚴重脫節，入耳難入心。  

三是傳統形式多，現代形式少。有的仍局限于開(kāi)專(zhuān)題、辦專(zhuān)欄、報告會(huì )等傳統形式，運用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體技術(shù)手段還不夠。從上而下的硬性、漫灌式宣講偏多，柔性、滴灌式宣講偏少。  

三、用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想關(guān)鍵在于精準宣講  

用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，必須牢固樹(shù)立精準理念，因人、因地制宜，在內容、隊伍、方式上做到靶向聚焦，方能精準有效。  

（一）突出主線(xiàn)重點(diǎn)，解決好“講什么”的問(wèn)題  

用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，要突出習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想這條宣講主線(xiàn)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)習近平調研指導河南時(shí)的重要講話(huà)精神和關(guān)于河南工作的重要指示批示精神，注重區分受眾群體，體現職業(yè)特色、年齡結構、角色差異等，既嚴謹準確講好普通話(huà)，又切合實(shí)際講好“河南話(huà)”，同時(shí)生動(dòng)形象講好百姓話(huà)。一是抓實(shí)規定動(dòng)作不走樣，講好“普通話(huà)”。就是要對應中央要求，堅持原原本本、原汁原味，全面準確講清楚習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的核心要義、豐富內涵、時(shí)代背景、歷史貢獻、理論特色和實(shí)踐要求，引導黨員干部群眾增強學(xué)習貫徹黨中央精神的自覺(jué)性和堅定性。二是抓準自選動(dòng)作有特色，講好“河南話(huà)”。就是要結合河南實(shí)際，堅持因地制宜、因人制宜，務(wù)實(shí)創(chuàng )新講清楚習近平調研指導河南時(shí)的重要講話(huà)精神和關(guān)于河南工作的重要指示批示精神的重要意義、基本內涵、目標任務(wù)、實(shí)現途徑和部署要求。既講怎么看、又講怎么辦，運用最新素材和鮮活事例闡釋政策、說(shuō)明道理。三是抓好創(chuàng )新動(dòng)作有亮點(diǎn)，講好百姓話(huà)。就是要以河南豐厚獨特文化資源為依托，深入基層一線(xiàn)，以百姓的視角、群眾的語(yǔ)言，重點(diǎn)講述基層黨員干部群眾學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，奮力實(shí)現新時(shí)代中原更加出彩的真實(shí)故事和良好精神風(fēng)貌；講述改革開(kāi)放40多年特別是黨的十八大以來(lái)，基層黨員干部群眾在學(xué)習、生活、工作等方面的獲得感、幸福感、安全感；講述基層干部群眾對黨的深情厚誼和衷心擁護。  

（二）建強骨干隊伍，解決好“誰(shuí)來(lái)講”的問(wèn)題  

用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，根本靠人才。要按照政治過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的原則，分類(lèi)分級遴選組建精干的宣講“常備軍”和強大的后備力量，讓宣講的力量不斷壯大起來(lái)。一是“讓有信仰的人講信仰”。必須把好政治關(guān)，把是否忠誠于黨和人民，是否具有堅定理想信念，是否樹(shù)牢“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、堅決做到“兩個(gè)維護”，是否全面貫徹執行黨的理論和路線(xiàn)方針政策，作為衡量宣講隊伍的第一標準。作為黨的理論和政策的宣講者，政治立場(chǎng)必須站在黨的立場(chǎng)上，這一點(diǎn)不能有任何含糊。同時(shí)要真學(xué)、真懂、真信、真用，把所學(xué)所研究領(lǐng)域與宣講內容緊密結合起來(lái)，力求自己先學(xué)深學(xué)透，然后才能真正講到位、講到家。二是“讓合適的人做合適的事”。要按照“專(zhuān)家學(xué)者講理論、領(lǐng)導干部講政策、百姓代表講故事”的原則，組建好專(zhuān)家學(xué)者、領(lǐng)導干部、百姓代表三支宣講隊伍，切實(shí)發(fā)揮權威專(zhuān)家學(xué)者理性闡釋、領(lǐng)導干部實(shí)踐性解讀、普通群眾通俗性講述三個(gè)優(yōu)勢，實(shí)現理論高度、實(shí)踐深度和生活溫度的優(yōu)勢互補、有機統一。要進(jìn)一步建立黨校等干部院校與高校馬克思主義學(xué)院在師資及科研成果方面的共享機制，及時(shí)把專(zhuān)家學(xué)者研究成果轉化為干部院校權威教案及主課報告，進(jìn)一步提升思想解讀的理論說(shuō)服力。要積極推進(jìn)領(lǐng)導干部上講臺，發(fā)揮領(lǐng)導干部在政治閱歷、實(shí)際工作經(jīng)驗的優(yōu)勢，進(jìn)行有政治引領(lǐng)、政策把握和實(shí)踐溫度的闡釋。要聚焦基層一線(xiàn)的先進(jìn)黨員、道德模范、創(chuàng )業(yè)能手、行業(yè)標兵、社會(huì )鄉賢、文藝骨干等重點(diǎn)人群，分別組建縣、鎮(街)、村（居）委三個(gè)層次的百姓宣講團，用身邊人身邊事詮釋理論，打造群眾身邊不走的理論宣講輕騎兵，并影響帶動(dòng)更多人傳播黨的創(chuàng )新理論。  

（三）創(chuàng )新方式方法，解決好“怎么講”的問(wèn)題  

方法得當，事半功倍。用“河南話(huà)”講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，創(chuàng )新方式方法很重要。一是善于運用現代手段。要樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，結合新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特點(diǎn)，借助視頻直播、動(dòng)漫圖解、VR全景、H5答卷等各種新媒體技術(shù)手段創(chuàng )新宣講方式方法，線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，構建全媒體宣講平臺和傳播渠道，讓廣大普通群眾實(shí)現“動(dòng)動(dòng)手指學(xué)理論”“隨時(shí)隨地學(xué)理論”。二是善于運用群眾語(yǔ)言。要加強對理論宣傳話(huà)語(yǔ)內容、話(huà)語(yǔ)形式以及話(huà)語(yǔ)載體的創(chuàng )新，將單純由理論政策構成的政治話(huà)語(yǔ)與深刻的學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)、通俗的群眾話(huà)語(yǔ)相融合，使得理論宣傳話(huà)語(yǔ)內容更加鮮活，將理論政策與地方特色文化、民間喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)形式、群眾日常生活習俗相融合，使之轉化為民間俗語(yǔ)、鄉言俚語(yǔ)、順口溜、打油詩(shī)、三句半等表達方式，使得理論宣傳話(huà)語(yǔ)形式更加生動(dòng)，更加通俗易懂。三是善于運用宣講藝術(shù)。要與受眾“近距離”“零距離”互動(dòng)交流，更加注重氛圍營(yíng)造、代入體驗，更加注重春風(fēng)化雨、“滴灌”滲透。要錘煉語(yǔ)言藝術(shù)，講究肢體表達，充滿(mǎn)感情、熱情和激情，講給力管用的話(huà)鼓舞人，講自己心里的話(huà)感染人，講新鮮風(fēng)趣的話(huà)帶動(dòng)人，講精辟經(jīng)典的話(huà)凝聚人。四是善于運用跨界傳播。要樹(shù)立跨界思維，積極探索“理論+”模式，采用“理論配菜+群眾點(diǎn)菜”“理論+文藝+互動(dòng)”“理論+政策+典型”“理論+互聯(lián)網(wǎng)”“理論+新媒體”等宣講方式，講故事、講事例、講事實(shí)，讓抽象的理論宣講唱起來(lái)、跳起來(lái)、活起來(lái)，以情動(dòng)人，以文化人，以網(wǎng)聚人，文以載道，潤物無(wú)聲。  

基于上述認識，結合全省“用‘河南話(huà)’講好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想”工作實(shí)際，提出如下建議：  

一是謀劃建設河南省習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想宣講“中央廚房”大數據平臺項目。充分運用大數據技術(shù)，在對接整合國家公共文化云、學(xué)習強國平臺等優(yōu)質(zhì)數字資源的基礎上，組織研創(chuàng )、開(kāi)發(fā)能夠體現河南角色、展現河南特色的統編教材庫、典型案例庫、案例素材庫、精品宣講庫、名師名嘴庫、示范課件庫、文藝精品庫、融媒產(chǎn)品庫、群眾語(yǔ)言庫等系列數據庫，打造河南省習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想宣講“中央廚房”。  

二是謀劃啟動(dòng)河南省百家習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想基層宣講品牌培育與推廣工程。以“黨的創(chuàng )新理論萬(wàn)場(chǎng)宣講進(jìn)基層”等為基礎，以選題、內容、效果尤其是群眾的認同感和滿(mǎn)意度為遴選依據，在5年內，培育和推廣諸如新鄉微黨課宣講團等100家省內各地各行業(yè)涌現的行之有效、富有特色、可復制推廣的基層宣講品牌，從政策、技術(shù)、資金、人才等方面予以重點(diǎn)支持，使一般性宣講品牌逐步成長(cháng)為省內外知名宣講品牌。  

三是謀劃研究河南省習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想宣講分類(lèi)考核評價(jià)辦法及標準。針對專(zhuān)家學(xué)者講理論、領(lǐng)導干部講政策、百姓代表講故事，制定分類(lèi)考核評價(jià)辦法及標準。在考核內容的設置上，分類(lèi)別建立共性和個(gè)性評價(jià)指標。共性指標主要考核政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、宣講場(chǎng)次、群眾滿(mǎn)意度等，個(gè)性指標主要結合三類(lèi)宣講骨干，設置差異化評價(jià)維度，如個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)、宣講的創(chuàng )新度等，力求精準對標、區別對待。同時(shí)充分運用分類(lèi)考核結果，積分管理、評星定級，激勵宣講骨干真情投入、主動(dòng)作為。  

（調研組組長(cháng)：李庚香  袁凱聲  調研組成員：宋淑芳  李寧  付彥松  張柏林）