習(xí)近平總書記在視察河南時指出，“集中教育有時限，踐行主題無止境；理論學(xué)習(xí)要長期抓，檢視和解決問題要常態(tài)化”；黨的十九屆四中全會強(qiáng)調(diào)，“把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長效機(jī)制，堅(jiān)持不懈錘煉黨員、干部忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛薄Ｍ苿硬煌跣摹⒗斡浭姑B(tài)長效是我們黨在新時代新征程始終充滿蓬勃生機(jī)和旺盛活力的戰(zhàn)略之舉、長遠(yuǎn)之計(jì)，我們必須堅(jiān)定不移地貫徹好、落實(shí)好。

　　推動理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務(wù)，對經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)、深入學(xué)作出安排部署，做到年度有安排、月月有計(jì)劃、每周有任務(wù)。以研深學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)和完善黨委（黨組）會議第一議題傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記重要講話制度，并就有關(guān)重要講話開展專題學(xué)習(xí)研討。以訓(xùn)助學(xué)，繼續(xù)發(fā)揮各級黨校、7家省級黨性教育基地的主陣地作用，確保黨員干部培訓(xùn)全覆蓋。以督促學(xué)，健全黨員干部向黨組織報(bào)告?zhèn)€人學(xué)習(xí)情況制度，督促領(lǐng)導(dǎo)干部充分運(yùn)用“五種學(xué)習(xí)方式”，普通黨員利用“三會一課”、主題黨日、“每周學(xué)習(xí)日”等載體，推動理論學(xué)習(xí)長期堅(jiān)持、形成常態(tài)。以考驗(yàn)學(xué)，通過個別訪談、座談交流、現(xiàn)場提問、隨機(jī)測試等方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，傳導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力、激發(fā)內(nèi)生動力。

　　推動紅色教育常態(tài)化。圍繞講好“四個故事”，把開展紅色教育作為黨員干部日常教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。充分開發(fā)利用紅色資源，做好紅色文化保護(hù)傳承整體規(guī)劃，開展紅色文化資源挖掘整理行動，高質(zhì)量打造一批紅色教育基地、紅色教學(xué)線路，進(jìn)一步擦亮河南紅色文化品牌。把紅色教育融入日常，依托我省豐富的紅色資源，用好焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等寶貴精神財(cái)富，深入學(xué)習(xí)革命英烈事跡，把焦裕祿同志“干部十不準(zhǔn)”“十多十少”“五個跟不上”作為經(jīng)常對照檢視的鮮活教材，洗滌思想靈魂。讓紅色基因代代傳承，持續(xù)采取“五講”方式，舉辦紅色史料展覽、紅色影視展播、紅色家書誦讀、紅色故事宣講等，在全社會營造發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)的良好氛圍。同時，不斷挖掘老典型的精神內(nèi)核和時代價值，尤其要注重選樹可親可敬可學(xué)的身邊典型，引導(dǎo)廣大黨員見賢思齊。

　　推動檢視問題常態(tài)化。建立初心經(jīng)常性體檢機(jī)制，引導(dǎo)黨員干部按照“四個對照”“四個找一找”要求，隨時查找各種違背初心和使命的問題。把群眾意見作為檢視問題的重要內(nèi)容，通過開通“民意熱線”等渠道，開展“把話筒交給群眾”“初心微心愿”等活動，利用群眾接訪日、代表活動日、蹲點(diǎn)服務(wù)日等平臺，切實(shí)把群眾的真實(shí)意見聽上來。把調(diào)查研究作為檢視問題的重要途徑，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，認(rèn)真落實(shí)“四到四訪”要求，開展“情系百姓大走訪”活動，查找工作中的“痛點(diǎn)”“堵點(diǎn)”“盲點(diǎn)”。把黨的組織生活作為檢視問題的重要手段，通過日常談心談話、批評和自我批評、民主評議等，相互幫助、點(diǎn)出問題，把身上的“病灶”找出來。

　　推動整改落實(shí)常態(tài)化。對查找出來的問題，列出問題清單，建立整改臺賬。首要任務(wù)堅(jiān)決改，嚴(yán)格執(zhí)行總書記重要指示批示辦理工作規(guī)范，建立定期對總書記重要指示批示落實(shí)情況“回頭看”考評機(jī)制和舉一反三自查自糾機(jī)制，推動總書記的聲音在中原大地深深扎根。共性問題集中改，每年選取三到五個具有普遍性、關(guān)聯(lián)性、延續(xù)性的問題作為專項(xiàng)整治事項(xiàng)，采取清單化管理、項(xiàng)目化推進(jìn)、上下級聯(lián)動、常態(tài)化督導(dǎo)等方式加以推進(jìn)。遺留問題盯住改，持續(xù)實(shí)施“舊賬清零”行動，對巡視巡察督導(dǎo)反饋、民主生活會查找但整改不到位的問題，緊盯不放、一抓到底。系統(tǒng)問題聯(lián)動改，上級單位每年要列出需要下級聯(lián)動整改的事項(xiàng)；下級單位要把查擺出來“病癥在下面、病根在上面”的問題反饋給上級單位，采取“下題上答”、上下結(jié)合的方法靶向發(fā)力。

　　推動激勵擔(dān)當(dāng)作為常態(tài)化。認(rèn)真落實(shí)省委激勵干部擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)施意見，持續(xù)實(shí)施“五個一批”，樹立干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導(dǎo)向。持續(xù)為基層減負(fù)，在嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)、督查檢查考核硬杠杠的前提下，多采取“四不兩直”方式，多利用大數(shù)據(jù)、信息技術(shù)手段，推動減負(fù)與業(yè)務(wù)工作齊頭并進(jìn)。及時發(fā)現(xiàn)、大膽使用擔(dān)當(dāng)作為的干部，積極構(gòu)建“年度考核全覆蓋、平時考核經(jīng)常化、專項(xiàng)考核制度化”的考核體系，對擔(dān)當(dāng)作為的干部要敢于打破“隱形臺階”、排除“票”的干擾，優(yōu)先使用、大膽重用。為擔(dān)當(dāng)作為的干部撐腰鼓勁，落實(shí)“三個區(qū)分開來”要求，正確看待干部在工作中特別是改革創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)履職中的失誤錯誤，對工作積極、表現(xiàn)突出、群眾認(rèn)可的犯錯誤干部，影響期滿后正常使用，及時為受到不實(shí)反映的干部澄清、正名。

　　推動不忘初心、牢記使命常態(tài)長效是個系統(tǒng)工程，必須要發(fā)揮方方面面作用，形成整體合力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用，把推動常態(tài)長效情況納入各級黨組織黨建工作考核、市縣鄉(xiāng)黨組織書記抓基層黨建述職評議考核、巡視巡察的重要內(nèi)容，確保責(zé)任落實(shí)到位。充分發(fā)揮基層支部的日常管理作用，“三會一課”、主題黨日要突出政治學(xué)習(xí)和初心使命教育，讓黨員養(yǎng)成經(jīng)常參加組織生活的習(xí)慣和自覺。充分發(fā)揮人民群眾的廣泛監(jiān)督作用，暢通建言獻(xiàn)策、批評監(jiān)督“兩個渠道”，用群眾的滿意度和獲得感檢驗(yàn)常態(tài)長效成果。充分發(fā)揮制度機(jī)制的剛性約束作用，加大制度執(zhí)行落實(shí)的監(jiān)督檢查力度，確保制度落地生根，讓黨員干部對踐行初心使命始終保持足夠的定力、堅(jiān)強(qiáng)的韌勁、長期的追求。