是一所省屬普通本科院校。始建于1949年，前身是淵源于延安自然科學(xué)院生物系的北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校和平原省立農(nóng)業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004年5月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。
學(xué)校地處中原名城新鄉(xiāng)市，占地面積1700畝，校舍面積62萬(wàn)平方米。圖書館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)182萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊3650余種。現(xiàn)有17個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、工程實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心，省高校工程技術(shù)研究中心及省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，9個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有“職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代蜜蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站，是教育部確定的首批“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家高職高專師資培訓(xùn)基地”、河南省“陽(yáng)光工程”農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地和農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)基地。
學(xué)校設(shè)18個(gè)教學(xué)院(部),55個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。有3個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，14個(gè)河南省特色專業(yè)和名牌專業(yè)。有河南省重點(diǎn)一級(jí)、二級(jí)學(xué)科15個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科4個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科21個(gè)。學(xué)校辦有成人教育學(xué)院和民辦獨(dú)立學(xué)院—新科學(xué)院。
目前有各類在校生45000余人，其中全日制在校生31000余人，成人教育學(xué)生14000余人，形成了以本科教育為主體，兼有研究生教育、高職教育、成人高等教育等多層次、多科性的辦學(xué)格局。建校以來(lái)，共向社會(huì)輸送了70000余名各類專業(yè)技術(shù)人才，為我國(guó)尤其是河南省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工 1550余人，博士、碩士生導(dǎo)師170余人，“雙聘院士”5人，省級(jí)特聘教授1人，校級(jí)特聘教授4人，教授122人，副教授423人;博士、碩士900余人。國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年科技管理專家、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家、河南省優(yōu)秀專家17人，全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師11人，河南省教學(xué)名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀教師、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師等141人，河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年科學(xué)基金、河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程、河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計(jì)劃等項(xiàng)目獲得者38人。聘請(qǐng)中科院院士趙其國(guó)、蓋鈞鎰、成卓敏等60余名國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。
學(xué)校大力實(shí)施“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性構(gòu)建了在全國(guó)頗具影響的“雙師型素質(zhì)、雙基地建設(shè)、雙技能訓(xùn)練、雙證書制度”“四雙”工程人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了職教師資培養(yǎng)的“雙崗實(shí)習(xí)、置換培訓(xùn)”實(shí)習(xí)新模式，開展了“專業(yè)+專項(xiàng)+專證”和“學(xué)科+專業(yè)+基地+公司+農(nóng)戶(企業(yè))”的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐。2001年以來(lái)，完成教育部教改項(xiàng)目8項(xiàng)、河南省教改項(xiàng)目50項(xiàng);先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)43項(xiàng)。通過(guò)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，2011年為 95. 53%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意率達(dá)95%以上。
學(xué)校大力實(shí)施“科技興校”戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新能力顯著提升。改革開放以來(lái)，完成國(guó)際合作項(xiàng)目，國(guó)家“863" ,"973”計(jì)劃、自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項(xiàng)等科研課題2228項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng)1110項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利多項(xiàng)。學(xué)校培育的小麥高產(chǎn)品種“百農(nóng)3217 "，獲國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)，創(chuàng)造社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益50億元;雙價(jià)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花新品種“百棉1號(hào)”，通過(guò)國(guó)家農(nóng)作物新品種審定，獲國(guó)家農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全證書和植物新品種權(quán)證書，在全國(guó)大面積種植并推廣到吉爾吉斯斯坦等中亞國(guó)家，累計(jì)增產(chǎn)效益超過(guò)30億元，國(guó)家批準(zhǔn)學(xué)校以棉花品種等為主體在吉爾吉斯斯坦建立“中國(guó)一吉爾吉斯斯坦農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)”。小麥新品種“百農(nóng)矮抗58"，連續(xù)4年成為河南及黃淮南部麥區(qū)第一大小麥品種，累計(jì)種植面積超過(guò)1.78億畝，累計(jì)增產(chǎn)效益達(dá)100余億元，為國(guó)家糧食核心區(qū)和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)。積極開展國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作，先后與德國(guó)、澳大利亞、西班牙、美國(guó)、英國(guó)、荷蘭、加拿大等多所國(guó)外高校建立了校際友好關(guān)系，與美國(guó)布瑞納大學(xué)、韓國(guó)江原大學(xué)、荷蘭農(nóng)業(yè)學(xué)生交換及學(xué)習(xí)訪問(wèn)基金會(huì)等開展了合作辦學(xué)，常年聘有美、英等國(guó)的外籍專家任教。
學(xué)校的辦學(xué)成就，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。近年來(lái)，先后榮獲全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、河南省文明單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、河南省教學(xué)改革先進(jìn)單位、河南省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位、河南省科技創(chuàng)新十佳單位、河南省高等學(xué)校數(shù)字化校園示范單位等50余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的大學(xué)，河南科技學(xué)院將繼續(xù)秉承“求真務(wù)實(shí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，以更加飽滿的進(jìn)取精神和更加蓬勃的昂揚(yáng)斗志，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，為早日把學(xué)校建成職教師資培養(yǎng)特色更加鮮明，農(nóng)科優(yōu)勢(shì)更加突出，在同類院校有重要影響、在國(guó)內(nèi)有一定知名度的多科性教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗!
