10月30日-11月1日，由河南省社會(huì )科學(xué)界聯(lián)合會(huì )和信陽(yáng)師范學(xué)院共同舉辦的首屆高端論壇在鄭州舉行。本次論壇議題包括“國家社科基金特別委托項目‘炎黃學(xué)概論’座談”“河南省特色骨干學(xué)科炎黃學(xué)學(xué)科群建設的策略、路徑和方法”“中原學(xué)與炎黃學(xué)之關(guān)系”等。

　　河南省政協(xié)副主席張震宇在致辭中指出，中華優(yōu)秀傳統文化是歷史上中華民族戰勝艱難險阻薪火相傳的偉大精神瑰寶，也是實(shí)現中華民族偉大復興的重要精神支撐，希望在研究中深刻把握炎黃文化在中華優(yōu)秀傳統文化中的重要地位，加強炎黃文化創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展。

　　近年來(lái)，信陽(yáng)師范學(xué)院以學(xué)術(shù)的使命和擔當，成立炎黃學(xué)研究院，與學(xué)界專(zhuān)家組建學(xué)術(shù)共同體，提升炎黃文化研究質(zhì)量，力推炎黃文化研究學(xué)問(wèn)化、學(xué)科化，取得重要進(jìn)展。

　　河南省教育廳一級巡視員、副廳長(cháng)刁玉華在致辭中表示，炎黃文化是中華民族的祖根文化，在幾千年的歷史中，已經(jīng)沉淀為整個(gè)民族心理記憶，成為中華民族發(fā)展的精神支撐。炎黃學(xué)的學(xué)科建設之路，還有復雜艱巨的工作要做，希望信陽(yáng)師范學(xué)院按照學(xué)科建設的要求做好系統性的工作，一是聚合隊伍，多渠道延攬人才、培養人才，建設一支多學(xué)科融合、優(yōu)勢互補的學(xué)科隊伍，打牢學(xué)科建設基礎；二是加強學(xué)術(shù)研究，凝練方向，突出重點(diǎn)，多出有分量、有特色的成果；三是認真做好課程和教材建設，打造規范成熟的炎黃學(xué)教材，推動(dòng)炎黃學(xué)真正成為走進(jìn)大學(xué)、甚至中小學(xué)課堂的課程；四是加強人才培養和社會(huì )服務(wù)，發(fā)揮炎黃學(xué)育人的功能，做好炎黃文化的普及工作，擴大炎黃學(xué)的社會(huì )影響。

　　閉幕式上，炎黃學(xué)研究院院長(cháng)徐光春作了總結講話(huà)。他認為炎黃文化是中華傳統文化的先導文化、核心文化。他從文文化之源、文化之脈、文化之魂的角度系統闡釋了炎黃文化的特質(zhì)，之所以強調文化之源，是因為中華民族有5000多年的文明發(fā)展史；之所以強調文化之脈，是因為我們悠久的歷史是各民族共同書(shū)寫(xiě)的；之所以強調文化之魂，是因為黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂，而這一上古時(shí)期歷史發(fā)展的主導人物是炎黃二帝，炎黃二帝率領(lǐng)先民們創(chuàng )造的炎黃文化，作為黃河文化的先導文化，開(kāi)創(chuàng )了中華文明初始紀元，成為中華民族的根和魂。

　　徐光春對信陽(yáng)師范學(xué)院關(guān)于《炎黃學(xué)概論》的編纂和在大學(xué)開(kāi)設炎黃學(xué)公開(kāi)課的做法表示贊賞。他認為，炎黃學(xué)的研究就是一項歷史性的創(chuàng )舉；在大學(xué)中開(kāi)設炎黃學(xué)公開(kāi)課，也是一項沒(méi)有做過(guò)的創(chuàng )舉；把研究與教學(xué)結合起來(lái)，相互促進(jìn)，這也是創(chuàng )舉，是炎黃學(xué)研究、教學(xué)取得成功的重要原因。（信陽(yáng)師范學(xué)院 朱四倍供稿）